Las actividades que ACERCAR lleva adelante a través de su Taller Terapéutico, están destinadas a participar y producir intercambio con la sociedad de consumo: por ejemplo, creando una huerta para proveer al barrio, a un comedor comunitario, o al Hogar de ancianos; o haciendo un programa de radio para ser vendido y difundido por alguna emisora, con lo cual no se trataría sólo de un lugar que contenga a personas en actividades simbólicas, sino en un franco intercambio, en donde el producto material es causa de la demanda por parte del sistema de producción. Un lazo social genuino que distingue a los “beneficiarios” para designarlos como “trabajadores”. Sin olvidar por ello que las actividades de Centro De Día enriquecen la participación de cada uno de los participantes.

Entendemos esto a partir de que cuando se trata de personas llamadas en la actualidad “convencionales”, es común observar que hay todo un circuito establecido para que las mismas ingresen a la socialización secundaria, por ejemplo contando la guardería, el prejardín, jardín, escuela primaria, secundaria; y paralelamente actividades complementarias tales como clases de futbol, ingles, danzas, etc., etc...

En cambio cuando se trata de personas discapacitadas este circuito está roto, o resulta inaccesible; y esto es muy fácil de observar. Si tomamos al azar a un grupo de estos niños, y les preguntamos que hacen durante el día es probable que basen sus respuestas en tres actividades:

Y cuando lleguen a adultos dirán que también toman mate.

Lo que propone ACERCAR es precisamente recomponer el contexto de socialización secundaria para las personas con discapacidad, y esto ya es una realidad desde hace diez años.